{"id":5857,"date":"2023-01-10T11:05:02","date_gmt":"2023-01-10T11:05:02","guid":{"rendered":"https:\/\/semearvalores.pt\/?p=5857"},"modified":"2023-01-10T12:36:58","modified_gmt":"2023-01-10T12:36:58","slug":"semear-valores-atraves-das-brincadeiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semearvalores.pt\/index.php\/2023\/01\/10\/semear-valores-atraves-das-brincadeiras\/","title":{"rendered":"Semear Valores atrav\u00e9s das brincadeiras"},"content":{"rendered":"
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Certamente j\u00e1 ter\u00e1 lido esta frase, atribu\u00edda a Albert Einstein, que diz \u201cBrincar \u00e9 a mais alta forma de pesquisa!\u201d. Ressoa consigo ou acha que brincar n\u00e3o liga com coisas s\u00e9rias? Pois \u00e9, na Semear Valores n\u00e3o sabemos fazer de outra maneira! O que semeamos, junto dos mais novos, \u00e9 sempre atrav\u00e9s da brincadeira.<\/strong><\/p>

Quando nos propomos ensinar algo a uma crian\u00e7a \u00e9 vital escolhermos um contexto adequado para o seu processo de aprendizagem. <\/strong>Lembra-se de ter aprendido a andar de bicicleta? Foi atrav\u00e9s de uma explica\u00e7\u00e3o te\u00f3rica sobre o movimento dos pedais e o seu efeito na corrente que, por sua vez, faz a roda andar? N\u00e3o, pois n\u00e3o? Com ou sem rodinhas, e com ou sem quedas, o que todos fizemos foi pegar na bicicleta e come\u00e7ar a pedalar. Este exemplo muito simples serve apenas para relembrar que os meios que usamos para transmitir algo importante devem ser adequados ao processo de aprendizagem, ao resultado pretendido e, claro, ao p\u00fablico a quem nos dirigimos<\/strong>. E, quando esse p\u00fablico s\u00e3o crian\u00e7as, o meio preferido \u00e9\u2026 a brincadeira!<\/p>

Este artigo foi originalmente publicado <\/em>no blog Simply Flow, by F\u00e1tima Lopes<\/a><\/p><\/p>

A brincar, a brincar\u2026<\/strong><\/h4>

A brincar, a brincar, se expressam sentimentos e se criam rela\u00e7\u00f5es, se beneficia a criatividade e se estimula a linguagem, a aten\u00e7\u00e3o e o racioc\u00ednio, entre tantas outras compet\u00eancias sociais, emocionais e cognitivas das crian\u00e7as. Como diz Carlos Neto, professor Catedr\u00e1tico e investigador da Faculdade de Motricidade Humana, \u201cbrincar \u00e9 estruturante<\/strong>\u201d, referindo-se ao desenvolvimento dos mais novos e \u00e0 import\u00e2ncia que os espa\u00e7os e o tempo t\u00eam na arte da brincadeira<\/strong>.<\/p>

A semear, a semear\u2026<\/strong><\/h4>

Desde os passinhos de beb\u00e9 da Semear Valores, junto de crian\u00e7as de 1.\u00ba ciclo, se deu prefer\u00eancia a contextos l\u00fadicos para promover aprendizagens. Ainda antes de lan\u00e7armos, em 2019, o nosso primeiro recurso educativo, o Jogo \u201cCrescer em For\u00e7as\u201d, cri\u00e1mos \u00e0 m\u00e3o os nossos pr\u00f3prios jogos e materiais que lev\u00e1vamos para a escola e faziam as del\u00edcias dos mi\u00fados:<\/p>